Con motivo de la celebración hoy del Día Internacional de la Educación, el Consejo Español para la Defensa de la Discapacidad y la Dependencia (CEDDD) demanda más formación para los docentes y más inversiones en educación, tanto para la especial como para la ordinaria.
Asimismo, reivindica la coexistencia de la Educación Especial y la ordinaria «para que, siendo ambas inclusivas de acuerdo con los objetivos de la ONU, el derecho a la Educación, un Derecho Humano, sea realmente Universal y que ningún niño con discapacidad se quede atrás», ha señalado la entidad.
Comprometida con los objetivos para el desarrollo sostenible de la Agenda 2030, la entidad se suma a esta jornada festiva para subrayar la necesidad de que ambos sistemas educativos convivan: la educación especial y la educación ordinaria con apoyos.
CEDDD: «Que ningún niño se quede atrás»
Este año se celebra la cuarta edición del Día Internacional de la Educación y el lema elegido ha sido «Cambiar el rumbo, transformar la educación».
A través de la educación se construyen sociedades más justas, igualitaria e inclusivas.
En este sentido, el Consejo, alineado con sus asociados: la Federación de Enseñanza de la Unión Sindical Obrera (FEUSO), Federación de Sindicatos Independientes de Enseñanza (FSIE) y la Asociación Nacional de Centros Especiales de Estudios (ANCEE), solicita a los políticos y a los agentes sociales que «adopten medidas urgentes en la necesaria transformación del sistema educativo para que ningún niño se quede atrás».
El #MovimientoCEDDD que apuesta por este cambio pivota en torno a tres ejes: la docencia, la innovación y la financiación, en torno a los cuales se debe cimentar «una educación que sea realmente universal, justa y de calidad».
Ante este escenario, subraya que «solo atendiendo y financiando las necesidades de la educación especial y la educación ordinaria garantizaremos la igualdad de oportunidades en el futuro a los niños de hoy».
Si se aseguran los recursos económicos y humanos se garantizará el ejercicio de este derecho a todas las personas y esto permitirá al profesorado ejercer su labor en las mejores condiciones posibles.
