Inclusión Forzada: ¿avance educativo o imposición?

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*Facilito TV

Detrás de cada decisión política y cada estadística, existen historias personales de personas con discapacidad y sus familias. Estas historias nos recuerdan que la igualdad no siempre puede medirse en términos absolutos, sino que requiere un enfoque sensible a las necesidades individuales.

Conoceremos a estos valientes jóvenes y a aquellos que los acompañan en su viaje educativo. Sus logros, sus desafíos y sus sueños nos recordarán la importancia de brindar una educación inclusiva y de calidad que no solo busque la igualdad en términos abstractos, sino que también tenga en cuenta las realidades de la discapacidad y la necesidad de un cuidado personalizado.

Al conocer estas historias, reflejo de otras muchas, entenderemos que la educación inclusiva no es simplemente la integración de estudiantes con discapacidad en las escuelas regulares, sino un proceso de adaptación y apoyo individualizado que garantice una participación activa y significativa en el aprendizaje.

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