Madrid: Sí a la atención a alumnos con discapacidad auditiva

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La Comunidad de Madrid garantiza la atención a los alumnos con discapacidad auditiva mediante una dotación de 1,4 millones de euros para el curso 2021/2022.

La Comunidad de Madrid, a través del Consejo de Gobierno, ha anunciado que destinará 1,4 millones de euros a los alumnos con discapacidad auditiva durante el curso 2021/2022. La iniciativa propuesta tiene como objetivo garantizar la atención a estas personas; así como dar respuesta a las necesidades educativas que estos precisen.

Beneficiarios matriculados en los centros de Madrid y pertenecientes a diferentes ámbitos de la Educación

Los beneficiarios de esta cuantía serán el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Régimen Especial, con necesidades educativas especiales por discapacidad auditiva.

Una inversión que permitirá la contratación de profesionales especializados en la lengua de signos

Dicha inversión traerá consigo «la contratación de varios profesionales intérpretes de lenguaje de signos. Un personal necesario para la atención en los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la región», según reza el comunicado del Ejecutivo.

La labor de los mismos consiste, entre otras funciones, «en transmitir la información que se produzca dentro del aula y servir de puente de comunicación entre el profesorado, los alumnos oyentes y aquellos que tienen discapacidad auditiva», explican.

Abecedario en lengua de signos. © Europa Press.
Abecedario en lengua de signos. © Europa Press.

Ciento cincuenta alumnos con discapacidad auditiva recibieron atención en Madrid durante el curso 20/21

En el curso 2020/2021, marcado inevitablemente por la pandemia, la Comunidad de Madrid prestó atención a más de un centenar de alumnos, concretamente a 150, con discapacidad auditiva. Todos ellos matriculados en alguno de los centros educativos sostenidos con fondos públicos que precisaron la ayuda y el apoyo de estos profesionales, siempre con el objetivo de mejorar sus condiciones educativas y de compresión durante su periodo de escolarización.

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